挖掘美食关注什么（沉迷于看美食图片又不买）

挖掘美食关注什么，沉迷于看美食图片又不买？

我是桃子味毓涵，很高兴回答这个问题。

首先，我和你一样，我也是沉迷于看美食照片，却不买。其次，我还会看美食视频，不停的刷，特别是晚上。哈哈。

针对这个情况，我有以下几个建议，希望可以帮助到你呀。

一、可以边看边学习，觉得合适可以自己动手做起来。因为“行动胜于言行”，自己动动手，发掘自己做美食的兴趣。相信自己可以的。

二、平时努力工作，努力赚钱吧。这样至少你看到想吃的，能够立马就去买，而不会犹豫半天。

以上是我的两个小建议，希望对你有所帮助哦。我本人是个吃货，也比较喜欢自己动手做点东西，虽然手艺不是特别好，但是学习总没有错的。那就给大家看看我的成果吧。

普洱二中鸡脚

这个不是我做的，是买的，但是非常好吃，分享给大家，大家可以去选购哦。好吃不贵，鸡翅都才5角一个哟。

煮玉米棒

制作特别简单，用水焖玉米就好了。好吃还健康，原生态。大家在家可以自己煮玉米哦。对于新手小白，再合适不过了。注意不要煮太久就好啦。

煮汤圆

这个是元宵节的时候吃的汤圆，很多人也叫元宵，其实也就是一个意思的。超市买了汤圆，芝麻馅的。还买了米酒。然后烧水，水开后放入汤圆。待汤圆漂起来，熟了，就出锅。倒入米酒，就可以吃好吃的米酒汤圆啦。其实，也可以直接用米酒去煮，就是味有点上头哦。

腊肠炒莴笋

主要原料就是腊肠和莴笋，比较开胃，很好吃。大家可以试试。

具体做法

1 莴笋削皮，切片，切薄片哦。腊肠也是切片。再切点泡椒。

2 起锅烧油，先炒腊肠。三到五分钟。加入莴笋片，翻炒均匀。差不多的时候，适当加入点清水。盖上锅盖，焖5分钟。

3 放入酱油，鸡精，少量盐。加入泡椒翻炒均匀。可以加点葱花。就可以出锅啦。

是不是超级简单，那就试试呗！以上就是我的回答啦，希望对大家都有帮助。欢迎关注@桃子味毓涵 ，我们一起热爱生活，热爱美食，探讨美食的密语吧！谢谢！

如何发现自己的兴趣？

何为兴趣？道韵君和您聊聊兴趣。

兴趣；泛指对某事物特别喜好或者非常关切的情绪表现。心理学家认为人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。

兴趣；在人的实践活动中具有重要的意义，它是以认识和探索外界事物的需要为基础的，是推动人认识事物、探索真理的重要动机。

兴趣；有直接的也有间接的，获得知识的兴趣是直接的，为了获得知识而学外语的兴趣则是间接的。兴趣有个体在生活中长期形成的，也有在一定对的情景下由某一事物偶然激发出来的。

兴趣；会对人的认识和活动产生积极的影响，但却不一定有利于提高工作的质量和效果。 兴趣具有社会制约性，人所处的历史条件不同,社会环境不同，其兴趣就会有不同的特点。

引例解释

1. 人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。张载

北宋哲学家张载曾说：“一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为的”。

2、年青时，由于兴趣广泛，容易忘事；年老了，由于缺乏兴趣而健忘。歌德

兴趣概念

兴趣是指一个人力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。例如，一些文玩迷，一谈起文玩便会津津乐道，一遇到文玩鉴宝节目便想一睹为快，对电视中的鉴宝节目特别迷恋，这就是对文玩有兴趣。一些老广剧票友们，总喜欢谈粤剧、看粤戏，一遇粤剧就来劲，这就是对粤剧有兴趣。

视其所好，可以知其人焉。北宋文学家,史学家 欧阳修

释义，出自宋·欧阳修《有美堂记》。看看他有什么样的爱好，就能知道他是什么样的人了。这句话是说一个人的爱好最能反映一个人的品位。

综上所述，兴趣对一个人的个性形成和发展、对一个人的生活和活动有巨大的作用，这种作用主要表现在以下几个方面：

一，对未来活动的准备作用。例如，对于一名中学生来说，对美术感兴趣，就可能激励他积累各种美术知识，研究绘画技法，为将来研究和从事艺术的工作打基础，做准备。

二，对正在进行的活动起推动作用。兴趣是一种具有浓厚情感的志趣活动，它可以使人集中精力去获得知识，并创造性地完成当前的活动。著名画家白石先生就曾经深有感触地说：“任何学科，最重要的是要看对自己所从事的工作有没有兴趣，换句话说，也就是有没有事业心，这不能有任何强迫。……比如搞美术，因为我有兴趣，我可以两天两夜、甚至三天三夜在画室里，画画，我急切地希望发现我追寻探索艺术表现的东西。”这就是兴趣也正因为这样他才能成为大画家。

三，对活动的创造性态度的促进作用。兴趣会促使人深入钻研、创造性的工作和学习。就中学生来说，对一门课程感兴趣，会促使他刻苦钻研，并且进行创造性的思维，不仅会使他的学习成绩大大提高，而且会大大地改善学习方法，提高学习效率。 由此可知，人的兴趣不仅是在学习、活动中发生和发展起来的，而且又是认识和从事活动的巨大动力。它可以使人智力得到开放，知识得以丰富，眼界得到开阔，并会使人善于适应环境，对生活充满热情。兴趣确实对人的个性形成和发展起巨大作用。

小结：本图片所有作品由知秋老师制作（竹雕臂搁）图中所刻“生炉火”寓意生活需要耐心满满烧制才有味到。